Диагностика уровня знаний
Формат «Диагностика уровня знаний» помогает спокойно разобрать запрос: Другой предмет, Культурология, Испанский. После встречи родитель получает понятные шаги для домашней практики.
Репетитор для начальной школы и мягкой адаптации: Другой предмет
Зарегистрируйтесь и напишите специалисту напрямую.
Локация специалиста
Координаты: 59.933976, 30.328402
Формат «Диагностика уровня знаний» помогает спокойно разобрать запрос: Другой предмет, Культурология, Испанский. После встречи родитель получает понятные шаги для домашней практики.
В рамках услуги «Занятие у ученика» специалист сочетает диагностику запроса, практическую часть и рекомендации без перегрузки ребенка.
В рамках услуги «Занятия в мини-группе» специалист сочетает диагностику запроса, практическую часть и рекомендации без перегрузки ребенка.
Услуга подходит для первичного знакомства и регулярной работы по теме «Другой предмет, Культурология, Испанский». Темп, длительность и задания адаптируются под возраст ребенка.
Формат «Занятие онлайн» помогает спокойно разобрать запрос: Другой предмет, Культурология, Испанский. После встречи родитель получает понятные шаги для домашней практики.
Услуга подходит для первичного знакомства и регулярной работы по теме «Другой предмет, Культурология, Испанский». Темп, длительность и задания адаптируются под возраст ребенка.
Формат «Занятие в группе» помогает спокойно разобрать запрос: Другой предмет, Культурология, Испанский. После встречи родитель получает понятные шаги для домашней практики.
Услуга подходит для первичного знакомства и регулярной работы по теме «Другой предмет, Культурология, Испанский». Темп, длительность и задания адаптируются под возраст ребенка.
"Понравилось, что первое занятие проходит без давления: есть структура, игровые задания и бережная обратная связь после каждой встречи."
"Обратились по теме «Курсовая работа, Пробелы в знаниях, Программирование игр» и быстро почувствовали, что занятия стали понятными для ребенка. Специалист спокойно объясняет родителям, что делать между встречами."
"Для нас было важно, чтобы специалист учитывал возраст и настроение ребенка. Формат оказался комфортным, договоренности соблюдаются, вопросы родителей не остаются без ответа."
"Специалист внимательно уточнил запрос семьи и предложил реалистичный план. Ребенок идет на занятия спокойно, а дома стало легче повторять рекомендации."
"Понравилось, что первое занятие проходит без давления: есть структура, игровые задания и бережная обратная связь после каждой встречи."
"Обратились по теме «Курсовая работа, Пробелы в знаниях, Программирование игр» и быстро почувствовали, что занятия стали понятными для ребенка. Специалист спокойно объясняет родителям, что делать между встречами."
Среднее специальное • Методика преподавания в начальной школе
2005 - 2006
Курсы профессиональной подготовки • Методика преподавания в начальной школе
1997 - 2000