Роман Алексеевич М.

Обратились с запросом по «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП», и уже после 3–4 занятий стало заметно спокойнее. Специалист держит структуру и на встречах по формату «первое занятие», и в домашней части: есть практика без давления и понятные рекомендации для дома. Для нашей семьи такой формат оказался действительно рабочим.

По теме «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП» нам хотелось больше структуры и понятного плана, чем мы получили. Было ощущение, что темп не подстраивается под ребёнка, поэтому часть встреч проходила вхолостую. После этого решили искать специалиста с другим стилем работы.

Запрос был про «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП», и специалист оставил аккуратное, но неоднозначное впечатление. Коммуникация корректная, просто нам ещё нужно время, чтобы понять, подходит ли именно этот формат. Продолжаем ещё несколько встреч и будем смотреть дальше.

Шли к специалисту из-за темы «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП», и формат подошёл почти сразу. Нравится, что даже в формате «первое занятие» специалист не обещает чудес, а честно объясняет, что уже получается и что лучше закрепить дома. Есть ощущение понятного движения вперёд без лишнего напряжения.

Пришли с запросом по «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП», но ожидали более чёткого движения вперёд. Коммуникация вокруг формата «первое занятие» была вежливой, но нам не хватило конкретики по результатам и следующим шагам. Не считаем опыт провальным, просто совпадения по подходу не случилось.

Стартовали с темой «Чтение, письмо, счет, Дети со СДВГ, Дети с ДЦП», и после нескольких встреч решили не продолжать. Ребёнок не всегда включался во встречи по формату «первое занятие», а рекомендации после встреч оставались слишком общими. Для нас это не критическая история, но продолжать не стали.