Продолжая пользоваться сайтом, вы принимаете политику в отношении файлов куки (cookies)
34 года
Работаю в направлении «Репетитор» 7 лет: основной фокус — Театральное искусство, История, Культурология. Занятия выстраиваю очно, с возрастными категориями Дошкольники 3-7 лет, Начальная школа 7-11 лет, с понятным планом и регулярной обратной связью для родителей. В работе опираюсь на ЕГЭ профиль, На английском языке, Музыкальное образование, подбираю темп и формат под состояние ребенка без громких обещаний и медицинских гарантий.
15 июля 2026 г.
Пришли с запросом по «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше», но ожидали более чёткого движения вперёд. Коммуникация вокруг формата «первое занятие» была вежливой, но нам не хватило конкретики по результатам и следующим шагам. Не считаем опыт провальным, просто совпадения по подходу не случилось.
10 июля 2026 г.
По теме «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше» нам хотелось больше структуры и понятного плана, чем мы получили. Было ощущение, что темп не подстраивается под ребёнка, поэтому часть встреч проходила вхолостую. После этого решили искать специалиста с другим стилем работы.
5 июля 2026 г.
Обратились с запросом по «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше», и уже после 3–4 занятий стало заметно спокойнее. Специалист держит структуру и на встречах по формату «первое занятие», и в домашней части: есть практика без давления и понятные рекомендации для дома. Для нашей семьи такой формат оказался действительно рабочим.
1 июля 2026 г.
Запрос был про «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше», и специалист оставил аккуратное, но неоднозначное впечатление. Коммуникация корректная, просто нам ещё нужно время, чтобы понять, подходит ли именно этот формат. Продолжаем ещё несколько встреч и будем смотреть дальше.
22 июня 2026 г.
Стартовали с темой «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше», и после нескольких встреч решили не продолжать. Ребёнок не всегда включался во встречи по формату «первое занятие», а рекомендации после встреч оставались слишком общими. Для нас это не критическая история, но продолжать не стали.
14 июня 2026 г.
Пришли с темой «Дети с РАС, Дети с синдромом Дауна, Папье-маше» и пока оцениваем опыт скорее как ровный, без восторга. Формат «первое занятие» проходит спокойно, но заметный прогресс для нас пока не слишком быстрый. Подойдёт не каждой семье, но у нас точно не было ощущения давления.
Повышение квалификации · Дошкольная педагогика
Профессиональная переподготовка · Методика преподавания в начальной школе
Высшее психологическое · Методика преподавания в начальной школе
© 2026 kidgu.ru. Все права защищены.