ТС
Тимофей Сергеевич Иванов
9 июня 2026 г.
"Понравилось, что первое занятие проходит без давления: есть структура, игровые задания и бережная обратная связь после каждой встречи."
Максим Владимирович П.
4.6
Логопеды
4.6
10 отзывовЛогопед по запуску речи и звукопроизношению: Сурдопедагог
57 лет
Личность проверена
Москва, г. Москва, м. Александровский сад
Начните общение
Напишите специалисту
Зарегистрируйтесь и напишите специалисту напрямую.
Доступные способы связи
Телефон
Доступно для связи
Москва, г. Москва, м. Александровский сад
Локация специалиста
Москва
Координаты: 55.752403, 37.608683
О специалисте
Работаю в направлении «Логопед» 5 лет: основной фокус — Сурдопедагог, Логопед, Графомоторные навыки. Занятия выстраиваю очно, с детьми 0–3 лет, с понятным планом и регулярной обратной связью для родителей. В работе опираюсь на Ученная степень, Художественное образование, Музыкальное образование, подбираю темп и формат под состояние ребенка без громких обещаний и медицинских гарантий.
Структура анкеты
Достижения
Популярный специалистПрекрасный реквизит
Отзывы
4.6
10 отзывов
10отзывов
РА
Роман Александрович П.
9 июня 2026 г.
"Обратились по теме «Графомоторные навыки, Дискалькулия, Синдром Аспергера» и быстро почувствовали, что занятия стали понятными для ребенка. Специалист спокойно объясняет родителям, что делать между встречами."
ИП
Иван Павлович Е.
9 июня 2026 г.
"Для нас было важно, чтобы специалист учитывал возраст и настроение ребенка. Формат оказался комфортным, договоренности соблюдаются, вопросы родителей не остаются без ответа."
АП
Алексей Петрович Михайлов
9 июня 2026 г.
"Специалист внимательно уточнил запрос семьи и предложил реалистичный план. Ребенок идет на занятия спокойно, а дома стало легче повторять рекомендации."
ЕК
Елена Константиновна Петрова
9 июня 2026 г.
"Понравилось, что первое занятие проходит без давления: есть структура, игровые задания и бережная обратная связь после каждой встречи."
ЛЕ
Людмила Евгеньевна С.
9 июня 2026 г.
"Обратились по теме «Графомоторные навыки, Дискалькулия, Синдром Аспергера» и быстро почувствовали, что занятия стали понятными для ребенка. Специалист спокойно объясняет родителям, что делать между встречами."
Образование
Московский педагогический государственный университет
Высшее • Дефектология
1996 - 2001